Raport General De Activitate Ianuarie-Decembrie 2008 Adolescenti

I. IANUARIE-IULIE 2008

Pe parcursul anului 2008 au fost asistaţi la Centrul de Zi 30 de adolescenţi. Adolescenţii asistaţi au fost de clasele a 7-a, a 8-a, a 9-a, a 10-a şi au beneficiat de o asistenţă diversă, ţintită pe nevoile lor specifice.

Informaţii despre asistenţa oferită:

- Meditaţii - pregătire pentru susţinerea tezelor unice şi continuarea studiilor personale, dezvoltarea cunostinţelor de limba engleză -15 adolescenţi au beneficiat de meditaţii săptămânale la limba şi literatura română, matematică, engleză. În cazul tuturor adolescenţilor asistaţi în acest mod s-a observat o îmbunătăţire a rezultatelor şcolare la materiile la care au primit meditaţii, toţi continuându-şi studiile în licee şi scoli profesionale.

- Grupuri de asistare, educare şi dezvoltare personală - Adolescenţii claselor 7, 8 şi 9 împărţiţi în două grupuri distincte au participat la grupuri săptămânale de discuţii şi suport cu rol educativ unde au avut oportunitatea să descopere cine sunt, care le sunt preocupările şi înclinaţiile, care sunt nevoile lor şi cum le pot implini într-un mod eficient şi sănătos, cum să relaţioneze cu cei din jur, să facă faţă situaţiilor frustrante din viaţa lor într-un mod asertiv sau cum să se accepte şi să se iubească pe ei înşişi.
Adolescenţii de clasa a 10-a care au fost în ultimul an de asistare, au participat la un grup de dezvoltare personală şi creştere spirituală. În cadrul acestui grup, adolescenţii au făcut cunoştinţă cu diverse personaje biblice şi au învăţat din experienţele şi viaţa acestora cum să facă faţă situaţiilor dificile cu care se confruntă, fiind provocaţi să adopte atitudini, valori şi principii creştine.

- Consiliere socială individuală ( cu rol în susţinere şi motivare pentru schimbare) – am folosit ca şi punct de plecare în consiliere aplicarea chestionarului “Evaluare personală” ce cuprinde întrebări cu ajutorul cărora am încercat să depistăm, pe baza declaraţiilor verbale ale adolescenţilor informaţii legate de identitate, educaţie, dezvoltarea emoţională şi a comportamentului, relaţii familiale, anturaj etc. în scopul de-a inventaria problemele cu care se confruntă adolescenţii şi de-a continua rezolvarea lor prin cosiliere socială, cu acei adolescenţi care îşi conştientizează problemele, carenţele şi vor să facă ceva în privinţa lor, apelând la acest serviciu. Mare parte a timpului ne-am implicat prin consiliere individuală în viaţa acestor adolescenţi care experimentează sentimente de singurătate şi tristeţe datorate de pierderea unuia dintre părinţi, resentimente, mânie sau neiertare pentru taţii sau mamele lor care au renunţat să-i mai susţină, îngrijorare sau frică pentru ziua de mâine, pentru nevoile lor de bază care nu le sunt împlinite, sentimente de inferioritate şi nesiguranţă datorate eşecurilor de la şcoală şi din viaţa de familie sau ca urmare a respingerii celorlalţi.

- Program de educaţie sexuală organizat pentru toţi adolescenţii asistaţi, în colaborare cu lucrători de la clinica Pro-Vita, cu scopul de-a preveni şi combate comportamente sexuale timpurii şi cu efecte dăunătoare asupra vieţii adolescenţilor.

- Program de educaţie pentru carieră prin intermediul cãruia adolescentii asistaţi au avut posibilitatea sã descopere care le sunt preocupãrile şi înclinaţiile, fiind consiliaţi în ceea ce priveşte alegerea unei viitoare profesii.

- Activităţi educativ-recreative organizate lunar ( în vacanţă săptămânal) cu adolescenţii: vizionări de filme şi discuţii pe baza lor, concerte de muzică, Serbarea de Crăciun, de Paşte, de 1 Iunie, activităţi de lucru manual, ieşiri în oraş etc. O activitate educativ-recreativă specială a fost tabăra de vară ca o încununare a muncii de peste an, ca aprofundare, experimentare şi punere în practică a tot ceea ce se încearcă a se investi în viaţa adolescenţilor, ca un timp benefic pentru dezvoltarea personal- emoţională a adolescenţilor, pentru corectarea problemelor de comportament, în care să-şi însuşească anumite deprinderi de socializare, relaţionare şi comunicare interpersonală, în care să dezvolte prietenii cu influenţă pozitivă şi să se recreeze.

- Sprijin material şi financiar- adolescenţii au primit diverse donatii constand in imbracaminte, obiecte de igiena personala si uz casnic, rechizite, pachete de alimente, tratamente stomatologice gratuite sau bani in functie de nevoile si problemele care apar in familiile din care provin. De asemenea cu ocazia participarii la diversele activitati, serbari si concursuri organizate, adolescentii asistati au primit cadouri.

-Intermediere pentru rezolvarea unor probleme de sănătate sau şcolare (de exemplu, la stomatolog, medic, şcoală)

Informaţii despre managementul programului:

În cadrul programului “Centrul de Zi pentru Adolescenţi”, au lucrat două persoane angajate: asistenta socială Andreea Tomşa coordonatoarea Centrului şi psihopedagog Mihaela Coman. La desfăşurarea activităţii au contribuit deasemenea şi 15 voluntari.
Managementul proiectului a constat in activităţi cu un caracter administrativ şi de pregătire a activităţilor:
• cumpărături lunare constând în dulciuri şi suc pentru pentru întâlnirile de grup, individuale şi celelalte întâlniri educativ- recreative
• cumpărături lunare constând în material didactic
• pregătirea pentru grupurile de asistare, educare şi dezvoltare personală, pentru discuţiile individuale de consiliere, pentru activitaţile educativ recreative şi pentru întâlnirile de consiliere vocaţională
• monitorizarea programului de meditaţii în şcoala Nicolae Iorga şi şcoala Horea
• monitorizarea activităţii de voluntariat din cadrul proiectului: întâlniri lunare de training şi motivare pentru munca de voluntariat desfăşurată, de monitorizare, evaluare şi supervizare a activităţii de oferire de meditaţii adolescenţilor asistaţi, recrutare de voluntari pentru tabăra din vară
• organizarea programului de educaţie sexuală
• organizarea programului de educaţie pentru carieră
• organizarea taberei şi a altor activităţi cu toţi adolescenţii la centru sau în afara lui
• elaborarea rapoartelor pentru primărie
• administrarea site-ului
• întocmirea unor acte pentru contabilitate (note de recepţie, acte de donaţii etc)

II. SEPTEMBRIE – DECEMBRIE 2008

Din luna septembrie până în decembrie 2008 am preluat în evidenţa Centrului 50 de adolescenţi din care am preluat 30. 15 dintre adolescenţi au fost nou preluaţi de la Şcoala “Nicolae Iorga” şi Şcoala “Traian Dârjan”.

1. Informaţii despre asistenţa oferită:

- Meditaţii- pregătire pentru susţinerea tezelor unice şi continuarea studiilor personale- cu adolescenţii de clasa a 7-a şi a 8-a (18 adolescenţi) s-au început meditaţiile la limba română şi matematică.

- Grupuri de asistare şi dezvoltare personală - Adolescenţii claselor 7, 8, 9 şi 10 împărţiţi în două grupuri distincte au participat la grupuri săptămânale de discuţii şi suport cu rol educativ unde au avut oportunitatea să descopere cine sunt, care le sunt preocupările şi înclinaţiile, care sunt nevoile lor şi cum le pot implini într-un mod eficient şi sănătos, cum să relaţioneze cu cei din jur, să facă faţă situaţiilor frustrante din viaţa lor într-un mod asertiv sau cum să se accepte şi să se iubească pe ei înşişi.
Adolescenţii de clasa a 9-a şi a 10-a participă şi la un grup de dezvoltare personală şi creştere spirituală. În cadrul acestui grup, adolescenţii fac cunoştinţă cu diverse personaje biblice şi învaţă din experienţele şi viaţa acestora cum să facă faţă situaţiilor dificile cu care se confruntă, fiind provocaţi să adopte atitudini, valori şi principii creştine.

- Sprijin material şi financiar – adolescenţii au primit diverse donatii constand in imbracaminte, obiecte de igiena personala si uz casnic, rechizite. De asemenea cu ocazia participarii la diversele activitati, serbari si concursuri organizate, adolescentii asistati au primit cadouri. În luna decembrie, adolescenţii au primit un pachet de alimente din partea Primăriei şi pachete de alimente procurate prin intermediul campaniei de strângere de alimente " Coşul bucuriei"din Iulius Mall.

- Alte activităţi educativ-recretive organizate cu adolescenţii: vizionări de filme şi discuţii pe baza lor, activităţi de lucru manual, petreceri cu pizza, excursie cu tema Sărbătoarea Mulţumirii, Serbarea de Crăciun.

2. Informaţii despre managementul proiectului:

Începând cu luna septembrie 2008, în proiectul “Centrul de Zi pentru Adolescenţi” au lucrat două persoane angajate: asistenta socială Andreea Tomşa, coordonatoarea Centrului şi psihopedagog Mihaela Coman. La desfăşurarea activităţii au contribuit deasemenea şi 15 voluntari.

Managementul proiectului a constat în activităţi cu caracter administrativ, de pregătire a activităţilor şi asistenţă socială:
• aplicarea anchetelor sociale şi discuţii iniţiale cu părinţii adolescenţilor asistaţi
• cumpărături lunare constând în dulciuri şi suc pentru pentru întâlnirile de grup, individuale şi celelalte întâlniri educativ- recreative
• cumpărături lunare constând în material didactic
• întocmirea actelor de donaţie, recepţie etc pentru contabilitate
• pregătirea pentru grupurile de asistare, educare şi dezvoltare personală şi pentru activităţile educativ recreative
• organizarea excursiei "Sărbătoarea Mulţumirii", a serbării de Crăciun şi a celorlalte activităţi recreaţionale lunare organizate cu adolescenţii
• planificarea anului de lucru 2008-2009
• organizarea şi monitorizarea activităţii de voluntariat: recrutare de voluntari pentru meditaţii, întâlniri de training şi motivare pentru munca de voluntariat desfăşurată, de monitorizare, evaluare şi supervizare a activităţii de oferire de meditaţii adolescenţilor asistaţi, medierea relaţiilor dintre voluntari şi adolescenţii asistaţi, însoţirea voluntarilor la şcolile unde au loc meditaţiile
• organizarea şi monitorizarea programului de meditaţii în şcoala Nicolae Iorga, şcoala Horea şi şcoala Traian Dârjan
• parteneriate oficiale cu Şcoala “Nicolae Iorga”, Şcoala “Horea” şi Şcoala "Traian Dârjan"
• elaborarea instrumentelor de lucru folosite în munca de asistare a adolescenţilor şi a instrumentelor de evaluare a serviciilor oferite
• elaborarea planificărilor, a documentelor şi a rapoartelor pentru primărie
• administrarea site-ului

III. OBIECTIVE PE CARE NI LE-AM PROPUS ÎN ANUL 2008 ŞI REZULTATE OBŢINUTE:

1. prevenirea abandonului şcolar, a corigenţiilor, repetenţiilor în cazul adolescenţilor cu risc în acest aspect (prin oferirea de meditaţii săptămânale rezultatele şcolare ale adolescenţilor asistaţi s-au îmbunătăţit)
2. asistarea adolescenţilor în vederea reuşitei la tezele unice, toţi adolescenţii asistaţi continuându-şi studiile
3. integrarea adolescenţilor în grupuri cu o influenţă pozitivă asupra dezvoltării personalităţii lor (adolescenţii au fost integraţi în grupuri de discuţii la Centru, au participat la activităţile educativ recreative organizate lunar sau chiar mai des, descoperind un mediu sănătos şi sigur care promovează principii morale solide, simţindu-se valorizaţi şi acceptaţi, cunoscând aici prieteni adevăraţi )
4. creşterea bunăstării materiale ale adolescenţilor (toţi adolescenţii participanţi la discuţii, meditaţii, activităţi au primit în donaţie alimente, îmbrăcăminte, cadouri , obiecte de igiena personala si uz casnic, rechizite etc)
5. responsabilizarea adolescenţilor de a fi modele pentru societatea în care trăim (prin discuţiile de grup şi aplicaţii, exerciţii practice în viaţa lor de zi cu zi a ceea ce au învăţat)
6. motivarea adolescenţilor să participe la dezvoltarea personală (prin recompense materiale – premii în bunuri, prin discuţii motivatoare individuale sau în grup, etc).
7. dezvoltarea unei imagini de sine pozitivă la adolescenţi (prin cunoaşterea de sine în discuţiile individuale şi de grup, prin responsabilităţile care le-au fost încredinţate, prin integrarea într-un grup în care sunt valorizaţi, prin meditaţiile oferite la materii la care se considerau fără şanse de promovare s-a urmărit dezvoltarea sentimentului de autoeficacitate etc).
8. dezvoltarea deprinderilor de comunicare asertivă (prin grupele de discuţii, în tabără ).
9. dezvoltarea spiritului critic în ce priveşte valorile propagate în societate – atât cele cu caracter negativ cât şi cele cu caracter pozitiv (prin vizionarea de filme şi discutarea lor, discuţii în grup pe diferite teme)
10. promovarea prin toate activităţile a valorilor moral-creştine.
IV. Cheltuieli financiare în proiect pe parcursul anului 2008

Categorii de cheltuieli Suma

1. Donaţii materiale 10702 RON
2. Material didactic 240 RON
3. Donaţii în bani 10892 RON
4. Grupuri de asistare 600 RON
5. Alte cheltuieli 150 RON
6. Transport 150 RON
7. Excursii, tabere 8050 RON

TOTAL 30784 RON

La cheltuielile mai sus amintite se adaugă cheltuiala salarială din proiect în valoare de 63360 Ron şi cheltuielile administrative şi generale în valoare de 31688 Ron.

Coordonator de proiect:
Andreea Tomşa

Data intocmirii:
12.01.2009